hoch2 – die Lehrbuch-Reihe mit dem einzigartigen Dozenten-Studenten-KonzeptIm klinischen Fach der Neurologie wird Ihnen das Wissen von den grundlegenden neurologischen Krankheitsbildern bis hin zur klinischen Diagnosefindung und Therapieempfehlung vermittelt. Mit den Grundlagen ausgestattet gelingen die ersten Patientenkontakte in der Klinik spielend.
Neurologie hoch2 bietet den Einstieg ins Fach. Das Autorenteam aus Dozenten und Studenten bzw. jungen Assistenzärzten sorgt für eine verständliche Darstellung der Neurologie. Lehrbuch und Exzerpt in einem hilft es Ihnen beim unterrichtsbegleitenden Erarbeiten des neurologischen Wissens und dem schnellen Wiederholen vor der Prüfung.
Im Neurologie hoch2 kommt die Erfahrung von Lehrenden und Lernenden auf ideale Art zusammen.
2 in 1
Lehrbuch
Das Lehrbuch in der Mittelspalte wurde von erfahrenen Neurologie-Dozenten geschrieben. Sie schaffen es, die neurologischen Symptome und die zugrunde liegenden Erkrankungen anschaulich zu erklären und die Zusammenhänge verständlich zu machen.
Exzerpt von Studenten für StudentenI
n der Randspalte leisten Studenten bzw. junge Assistenzärzte Orientierungshilfe und Filter für die enorme Stofffülle optimal zum konzentrierten Wiederholen. Sie haben das Fach bereits gelernt und wissen, wie schriftliche Klausuren und mündliche Prüfungen am effektivsten und effizientesten zu meistern sind. Durch bunte Punkte haben sie die relevanten Inhalte aus dem Lehrbuchtext markiert und sie durch ihre Erfahrung und Tipps ergänzt. So ist die Vorbereitung auf das nächste Examen ein Klacks.
Lernen leichtgemacht
Was ist wichtig für ein Lehrbuch? Wie soll ein Lehrbuch strukturiert sein, damit ich damit gut lernen kann? Wir haben Studenten direkt gefragt und die Antworten gleich umgesetzt:
Text
Der Text ist umfassend, gut lesbar und verständlich. In der Randspalte reicht das Wichtigste in Stichpunkten.
Abbildungen
Zusammenhänge lassen sich besser anhand von Schemazeichnungen verdeutlichen und lernen. Bei Erkrankungen helfen klinische Bilder: hier finden sich über 230 Abbildungen. Sie erleichtern das Verständnis und vermitteln anschaulich klinische Inhalte.
Merke-Kästen
Was muss ich mir merken? Das Allerwichtigste kurz, knapp und einprägsam im Merke-Kasten.
Cave
Achtung Stolperfalle! So lassen sich gravierende Fehler vermeiden.
Fall
Kurze Fallbeispiele mit charakteristischer Symptomatik unterstützen den Transfer in den klinischen Alltag.
Praxistipp
Hilfreiche Wegweiser für die klinische Praxis.
Prüfungsvorbereitung
Lerntipps
Dank der Eselsbrücken, Merkhilfen und Tipps der studentischen Coautoren fällt das Lernen leichter.
Übungsfragen fürs Mündliche
Wiederholen und Verstehen des Kapitelinhalts – die Fragen geben einen kleinen Ausblick auf die nächste mündliche Pädiatrie-Prüfung.
IMPP-Prüfungsschwerpunkte
Was bringt Punkte im Staatsexamen? Jedes Kapitel bietet eine kurze gewichtete Checkliste mit den prüfungsrelevanten Themen der letzten Jahre.
NKLM-Lernziele
Orientierungshilfe rund um die Kompetenzen und Fertigkeiten, die Sie beherrschen sollten, aus dem nationalen kompetenzorientierten Lernzielkatalog Medizin.
Inhaltsverzeichnis
1 Neurologische Untersuchung und Syndrome
2 Kopfschmerzen
3 Anfallsartige Erkrankungen
4 Schwindel
5 Vaskuläre Erkrankungen
6 Infektionskrankheiten des zentralen und peripheren Nervensystems
7 Immunvermittelte Erkrankungen des Zentralnervensystems
8 Metabolische Erkrankungen
9 Bewegungsstörungen
10 Neuroonkologie
11 Erkrankungen des Liquorkreislaufs
12 Demenz
13 Motoneuronale Erkrankungen
14 Erkrankungen des peripheren Nervensystems
15 Erkrankungen der Muskulatur
16 Degenerative Wirbelsäulenerkrankungen
17 Traumatische Erkrankungen
18 Neurogeriatrie
19 Entwicklungsstörungen und Fehlbildungen
20 Neurorehabilitation
21 Ethische Aspekte bei der Behandlung neurologischer Patienten
22 Neuroradiologie
