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Moderne Methoden haben das Verständnis der Arbeit des Gehirns erheblich erweitert. Dieser Erkenntniszuwachs gründet sich auf Beiträge ganz unterschiedlicher Fachdisziplinen (bildgebende Techniken, Genetik, Psychologie, Anthropologie u. a.). Damit sind die Themen "Lernen" und "Plastizität" neu in den Fokus gerückt.
Das Buch erläutert, auch anhand zahlreicher Fallbeispiele, wie Therapie, Rehabilitation und Pädagogik konkret befruchtet werden. Gleichzeitig wird deutlich, wie und wozu die Evolution das Organ "Gehirn" entwickelt hat - ganz im Dienste des Zurechtkommens des Individuums.
Inhaltsübersicht
EINLEITUNG und GRUNDTHESEN
1 Das Dreieck: Neurowissenschaften – Therapie (Rehabilitation/Pädagogik) –
Symptomatik
2 Die Besonderheiten
Arbeitsweisen des Gehirns –
3 Entschuldigungen und Erläuterungen
HAUPTTEIL
4 Ausgang von den Neurowissenschaften – hin zu Therapie, Rehabilitation,
Pädagogik
5 Ausgang von der Therapie – hin zu neurowissenschaftlicher Fundierung
6 Ausgang von der Symptomatik – hin zu neurowissenschaftlich fundierter Therapie
Literaturverzeichnis
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